Top Halut — Sekolah tidak semestinya hanya dipandang sebagai ruang kelas tempat guru mengajar dan siswa menerima pelajaran. Sekolah harus bertransformasi menjadi ruang hidup yang aman bagi anak untuk tumbuh, membangun karakter, mengembangkan potensi, sekaligus belajar hidup bersama.Gagasan mendalam tersebut menjadi benang merah dalam buku ke-10 karya Wakil Bupati Halmahera Utara, Dr. Kasman Hi. Ahmad, S.Ag.,M.Pd, yang berjudul Sekolah Rumah Pendidikan.
Buku ini resmi diluncurkan sekaligus dibedah melalui kegiatan dialog “Bacarita Buku” yang digelar di kediaman Wakil Bupati. Sabtu 5 September 2026 malam.
Peluncuran karya literasi ini terasa kian istimewa karena berlangsung bertepatan dengan hari ulang tahun Wabup Kasman yang ke-56. Momentum ini sekaligus menandai rekam jejak dan perjalanan panjangnya di dunia literasi yang telah sukses menghasilkan 10 karya tulis.
Dalam pemaparannya, Wabup Kasman menegaskan bahwa konsep sekolah saat ini perlu direkonstruksi. Baginya, memandang sekolah sebagai “rumah” bukan sekadar pergantian istilah atau metamorfosis fisik, melainkan perubahan mendasar pada cara memahami fungsi pendidikan dan lingkungan tempat anak bertumbuh.
“Sekolah sebagai rumah tidak sekadar metamorfosis dari sebuah sekolah. Di dalamnya ada ruang hidup, ruang untuk tumbuh, dan ruang untuk membentuk karakter anak-anak kita,” ujar Wabup Kasman.
Pemikiran ini menempatkan keluarga sebagai rumah pertama dan sekolah sebagai rumah kedua bagi anak. Dengan demikian, indikator keberhasilan pendidikan tidak lagi hanya diukur dari proses belajar-mengajar kognitif di ruang kelas. Lebih dari itu, keberhasilan dinilai dari kemampuan sekolah menciptakan lingkungan yang membentuk anak menjadi manusia yang bertanggung jawab dan berkarakter.
Wabup Kasman juga mengaitkan gagasannya dengan filosofi bapak pendidikan nasional, Ki Hajar Dewantara, yang menempatkan pendidikan sebagai proses menuntun potensi anak agar berkembang demi mencapai keselamatan dan kebahagiaan di masa depan.
Untuk itu, lingkungan pendidikan idealnya mampu menumbuhkan rasa kebersamaan, solidaritas, pemberdayaan, serta memberikan jaminan rasa aman yang bebas dari perundungan (bullying) dan kekerasan.
Selain menyoroti lingkungan internal sekolah, Kasman juga menggarisbawahi pentingnya melihat kondisi geografis dan karakter wilayah. Ia menilai tantangan sekolah di kawasan perkotaan sangat berbeda dengan sekolah di wilayah tertinggal, terdepan, dan terluar (3T).
“Oleh karena itu, kebijakan pendidikan tidak semestinya diterapkan secara seragam (seragamisasi) tanpa melihat realitas di lapangan. Setiap sekolah membutuhkan pendekatan yang adaptif, sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan karakter lingkungannya.Tantangan era digital juga tidak luput dari ulasannya. Meski memandang digitalisasi sebagai bagian tak terpisahkan dari dunia pendidikan modern, “ucapnya.
Kasman mengingatkan agar pemanfaatannya diarahkan untuk memperluas akses informasi dan memperkuat kemampuan anak, bukan sekadar gaya hidup.“Digitalisasi tidak boleh membuat anak-anak kita terjebak pada kebutuhan modernitas semata. Justru digitalisasi harus menjadi instrumen penting untuk mengakses informasi sekaligus mengambil nilai-nilai positif di dalamnya,” tegasnya.
Melalui buku Sekolah Rumah Pendidikan, Wabup Kasman berharap terjadi perubahan paradigma terhadap pendidikan, khususnya di Kabupaten Halmahera Utara. Sekolah harus benar-benar dimaknai dan dimanfaatkan sebagai rumah kedua yang mendukung penuh proses pendewasaan anak.
Acara “Bacarita Buku” yang berlangsung hangat dan interaktif ini turut menghadirkan esais nasional Asghar Saleh dan akademisi Dr. Jubhar Mangimbulude, M.Si. sebagai pembedah buku, dengan dipandu oleh Syarifuddin Usman selaku moderator. (2202).